成都译华国际幼稚园2006学年度工作总结
发布日期：2007-3-14 10:23:49
我园有12个班，幼儿人数2006年1月—6月295人、7月—2007年1月202人。我园现有教职工65人。其中教学老师31人，保教老师34人，实习老师3人。具有本科以上学历4人，大专以上27人。大专以上学历占专任教师87%。本园教师学历较高，具有一定的专业知识和教育理论水平。但由于我园体制所至，一是教师队伍年轻，二是人员流动性大。德高业精的教师队伍尚需培养和打造，为了抓好学校发展中的基础尽力尽快地帮助教师的成长，培养和建设一支适应现代教育的幼儿教师队伍是我园目前的主要工作。
一年来，幼稚园以认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》为中心。以转变教育思想，创造高效优质的教育服务为目的，通过规范科学的管理，狠抓教师专业化发展，促进教师队伍的建设，开展丰富多彩的校园活动，促进幼儿的全面发展。在学校董事会和校务会的正确领导下，在学校个部门协同配合下，在全体教职工的共同努力下，使全园工作更上一层楼。我们在以下几个方面做了大量的工作。
一、加强科学规范的管理，建立健全各项规章制度，保证学校的稳步健康的发展
以管理促效益，以管理促发展，这亦是市场发展不可争的事实。学校管理是社会发展的产物。我园要发展，管理是至关重要的一个环节。本园是一所全寄宿制的精品幼稚园，来园就读的均为1— 6岁的幼儿，这是一个年龄层次最小又是最为需要关心和呵护的弱小人群。他们多数的家庭不但富有，更重要的是这些家长均为有眼光、有胆识、有气魄的成功人士。因为工作忙，无暇照顾好自己的孩子，但又不愿因此耽误对孩子的培养，不愿让孩子输在起跑线上。为了孩子的教育，到处寻寻觅觅，相互比较鉴别，最后将孩子送入我园。旨在让幼儿在美丽如画的校园里得到系统规范科学的培养教育，身心都能健康成长。我们为了更好的做好教育文化服务使本园的工作有条不紊地开展下去，逐渐建立起一套科学完整的教育管理体系。
首先建立了以园长，三名园长助理为主，保健中心为辅的管理结构（一名负责教育教学常规；一名负责宣传及大型活动策划；一名负责婴儿园及考勤工作；保健中心负责幼儿的保育保健工作）做到分工明确，责任到人，工作时既分工又合作，协同作战。
第二，建立和完善各项规章制度。制定了考勤制度，教师每天坚持签到，签离制。岗位责任制度、奖惩制度、教研教学制度，让教师明确了自己的岗位和职责。以“一元经济政策”推动制度的落实，加强了教师的纪律性和责任心。
第三，加强学校内务管理，坚持由园长、保健医生、园长助理、生活老师组成的检查小组，进行每周一次的内务检查评比，要求对卧具、玩具、牙具、衣柜、地面、墙面、桌面及公区干净整齐，并做好记载，及时通报。对做的不够到位的督促整改，以保证幼儿在窗明几净、安全卫生的环境里生活学习，并使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
第四，学校坚持定期加强安全教育，强化教师安全意识。坚持“一岗双责制”，逐级签定安全责任书，以保证安全责任落实到人。我园坚持每周周末张贴“温馨提示”，及时通报校园信息，提醒家长配合学校做好安全工作和幼儿的教育工作。
第五，加强对教师工作的考核。以体现“能者多劳，多劳多得”的原则。本期我们对教师的教学计划、活动方案、家园联系册、班务工作记录、会议记录等进行了查验和评价工作。并将所获得的信息及时反馈给教师并加上平时工作考核的情况，给予教师一定的奖励。考评时，我们尽量根据相关制度坚持公开、公平、公正的原则。
第六，建立健全档案管理制度，委派一名教师负责收集整理学校档案，使学校的工作做到凡事有章可循，有据可查。
二、加强队伍建设，促进教师专业化发展
教育的根本功能是促进人的发展。学校的办学宗旨就是面向全体幼儿，促进幼儿的身心健康和全面发展。由于幼儿的发展与教师的发展、学校的发展互为因果，互相促进。在这三个发展中教师的发展是基础，幼儿的发展是目的，学校的发展是载体。只有高素质的教师才有高水平的教育。教师素质高低直接影响着幼儿的素质，决定着幼儿园的发展水平。只有爱岗敬业的，具有爱心、耐心、关心、细心、责任心的教师队伍才是做出让家长放心，满意自豪的教育。
教师是学校发展的关键。教师的观念影响教师的教育行为。进园一年，与教师的接触、谈心、听课、搞科研，深深感到我园教师队伍的现状与当今幼儿教育发展的步伐存在距离。我们通过各种方式方法，不断地转变教师的教育教学观念，提高教师教育教学水平。
我园在培养幼儿教师方面采取了以下形式：
（一）组织教师学习《幼儿教育指导纲要》和《幼儿教育规程》，明确教师职责，用先进的教育理念指导自己的教育行为。使教师成为幼儿教育活动的“支持者”、“引导者”与“合作者”。
（二）坚持“请进来，走出去”等多渠道、多形式的园本培训方式。在师德师风方面由校长、教育顾问进行专题讲座几周日晚学习时校长进行思想引领的“头脑风暴”让教师树立爱校意识。在教学业务方面聘请了相关专家来园进行了《关于怎样书写教案》的专题讲座，并进行有针对性的英语日常用语培训、环创制作的培训、蒙氏教育培训。本期派多人到省实验婴儿园、川大附属第二幼稚园、幼师实验幼儿园、成都军区幼稚园、空军第一幼稚园、成都美国学校、都江堰贝贝王幼儿园参观学习。在一次一次的学习考察中，老师们取长补短、收益非浅。我园还利用寒暑假对教师进行了语言、数学、外语、环创、广播操等专题培训。07年1月，我园第一次迎来了40余名园长参观学习并对观摩课《有趣的格子》、《水.生命资源》进行了研讨，受到了区教育领导及各校校长、园长们、专家一致的好评。
（三）关心教师的成长。为了进一步扩大教师视野，获得新的教学信息，等到更多的成长机会。我园组织进行了教师教案评比活动（七名教师分别获得了一、二、三等奖）、论文交流活动（九名教师分别获得了一、二、三等奖并有17篇论文收编在译华论文集中）、“我与译华共成长”主题演讲活动、教师手偶剧评比、环创评比。激发爱校敬业的精神，使每位教师都得到了自我展现的机会，促进了教育教学技能的提高。
（四）鼓励教师参加上级教育业务部门和教育行政部门组织的培训学习。园长参加成都市第九期园长培训班学习；7名青年教师参加区继教中心骨干教师培训班学习；3名教师参加区继教中心新教师上岗培训。
（五）我园注重对生活教师的培训。本学年度学校发挥保健中心的优势，结合幼儿教师职业技能的有关要求，加强对生活教师进行保教法规和保教专业知识的培训，并给予专业技能上的具体指导。使生活老师提高了对幼儿生活保健和护理的技能。我园适时开展了生活教师技能大比拼活动，共17名老师获得一、二、三等奖。积极参加教师节举行的“我与译华共成长”演讲赛，分别获得二等奖、三等奖。生活教师也不断总结经验，反思自我工作，并根据自己的实际经验，将一年的工作点滴归纳到总结中。她们总结时，虽然没有华丽的辞藻，甚至有的语句也不那么通畅，但她们是在用心血总结自己平时的工作。交流总结时，有些老师动了真感情。
通过学校规范培训，让幼儿教师逐渐转变观念，树立信心。从而更加自觉地、理性地去学习和掌握教学方法。教学教师写出自我总结，写出环创方案，完成各项训练指标。
三、遵循教育规律，树立质量意识，以教育科研求生存促发展，促进保教质量的不断提高
以保教为中心，以科研促发展，不断的提高幼稚园教师的教育教学教研水平。增强我园的市场竞争力，努力将我园办成特色鲜明、品牌响亮的中高档幼稚园。必须遵循教育规律，必须抓好、抓实教育教学质量的提高，树立质量意识，使教育教学工作落到实处。
⑴保育工作。幼儿的身体健康是家长最关注、最关心的问题。严格执行《卫生部托儿所、幼稚园卫生保健制度》及有关卫生保健的法规和制度。切实做好幼儿生理和心理的卫生保健工作。具体从以下几个方面开展工作：①在营养学家的指导下，从编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食和营养摄取量，根据不同的年龄阶段、幼儿的特点制定不同的食谱，让幼儿“吃出健康，吃出聪明”。②修订完善幼儿的作息时间及课程安排，充分利用我园得天独厚的日光、空气、水资源等条件积极开展适合幼儿的体育活动，加强冬季锻炼，确保每日户外活动不少于3小时。使婴幼儿健康成长，解除家长后顾之忧。据统计，我园去年9——12月幼儿出勤率高达92%。
⑵坚持教育教学活动贴近幼儿、贴近生活，教师制订每期、每月、每周的教学计划。要求每周教授一首儿歌或一个故事，一首歌曲或一个舞蹈，一幅美术作品，几个单词，一首英语歌曲。每半月对教师的教案进行检查评比并将结果进行及时通报，使教育文化服务更加有效。
⑶组织教师定期进行课题研究，听课、评课、集体备课，相互学习、相互研讨，每期每人至少听课10节以上，把从中得出的重要信息作为改进工作的重要依据，探索教育对幼儿发展的适宜性和有效性，从而及时调整改进工作，提高教育质量。年终，我园首次对幼儿的发展水平进行了测评评估，教师写出测评情况分析，效果良好。加强教育科研，在大班幼儿进行了“自制计划”的课题研究，“幼小衔接”课题，英语校本教材的研究，参加了小学主办的“教育教学研讨会”，会上两名教师提供了两节研讨课。
⑷加强特色教育。①幼小衔接是我校教育的一大特色。UPK表达的是小学预备学习阶段的缩写。实际是幼儿从幼稚园到小学的过渡时期。它起到承上启下的至关重要的作用。幼儿这个时期是将由“玩童”向“学童”的转折期。我园为帮组幼童能顺利的进入小学，适应小学的学习和生活，从教师的选派、教材的选定、教法的研究及生活习惯、学习习惯、学习时间进行深入细致的研究。“幼小衔接”要做的是满足孩子的个体要求，增强他们学会做小学生的意识，培训孩子必要的规则意识、任务意识、责任意识和独立交往的能力，减缓幼小衔接的坡度。认真开展教育教学活动，UPK每个班配置一名小学老师。旨在让小学老师能尽早熟悉了解幼儿，并能尽早寻找到适合每个孩子的教学方法，让孩子有兴趣地学习并学好。为孩子的终身学习与成长、终身幸福和发展奠定坚实的基础。去年我园毕业105名孩子，为了让他们加深幼儿期成长的记忆，6月30日为他们举办了隆重的英国式毕业典礼仪式，使幼儿和家长都耳目一新。家长代表、幼儿代表的发言都对我园表达了深深的依恋之情和感谢之情。其中53孩子直升我校小学部就读。②婴幼儿语言教育的探索。语言是思维的外壳，也是交流的工具。一岁至三岁是学习语言的最佳时期。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。译华教师、外教拥有一套让孩子同时学会标准普通话、纯正美语的课程设置和训练方法。③英语教育方面：从教师、教学、教材、课时及评价都进行了精心的设计与编排，通过教学实践，教师教学水平等到了大幅度提高，幼儿在参加央视“英语宝宝秀”和“星星火炬”英语风采大赛中取得了可喜成绩，做到了2岁左右的幼儿只要能开口说话就有了英语的启蒙，因此得到了家长的好评，提高了办学档次。
四、精彩纷呈的校园活动，促进幼儿的全面发展
幼儿教育无论作为人类的一种活动还是作为一种社会现象都是教育整体中的一个最基础的部分，也是一个不可忽视的教育过程。幼稚园是一个以保育、教育为主的学习环境。园中组织多种资源，采取多样形式，为幼儿的个性特长的发展、行为习惯的养成搭建平台，提供展示的机会。
我园根据幼儿的心理和生理需求，组织了下列活动：
以节假日为楔机，组织活动，丰富孩子的课余生活。06年的“庆六.一”、“圣诞节”、“元旦迎新晚会”、“国庆”早操比赛，让幼儿充分展示自己的才艺，展示自己的个性。幼儿的演出得到了在场所有领导和家长的一致好评。
1、06年4月30日和11月10日举办了“亲子游戏”和秋季亲子运动会。活动前学校组织各班进行了充分的准备，策划活动的方案。在家长与幼儿的共同参与下，亲密接触，同喜同乐，增添了热闹的气氛。使家长与幼儿交流了情感，身心都感到轻松、愉快。
2、4月初，06年度中央电视台“希望英语”宝宝秀专场四川省第三届“译华杯”儿童英语风采大赛由我园承办。我园50名幼儿参加这次活动。通过初赛、复赛、决赛，我园四名幼儿获得“最可爱宝宝”和“四川省十佳宝宝”称号，集体获得“最佳组织”奖。本学期，20名幼儿参加“星星火炬”英语风采大赛，其中9名幼儿获得四川赛区成都选拔赛一等奖、二等奖、三等奖，他们均有参加北京赛区总决赛的资格。有4名幼儿将代表我园进京参赛。
3、6月，执行董事和校长参加了成都沙湾加洲宾馆新闻发布厅举行的“晶晶上北京”活动的启动仪式。我园一百多名婴幼儿冒着艳阳的炙烤，用自己的小脚印签出“舞动的北京”中国印。此次活动中我园教职工和孩子们都积极参与，充分表达自己支持奥运，热爱体育，热爱家乡的感情。同时也为宣传保护大熊猫，让全社会全视角地了解大熊猫的生存环境及文化内涵。
4、06年春天及秋天我园组织幼儿走出校园，走进自然，去寻找春天的美丽，去感受春天的温暖，去观赏秋天的金色，感怀秋天的果实。孩子们通过对春天和秋天的认识与比较，感知大自然四季的变化。到动物园观察动物，了解动物，认识动物。培养孩子对周围事物的观察力，以及教育孩子如何去关爱身边的事物等等。让幼儿在玩耍中学到知识。
5、为了使每个幼儿都有机会表达自己的意愿，展示才华，增强大方自信的能力。我园举办了“幼儿才艺表演”，从婴班到大班的每个幼儿都参加了表演，经过初赛、决赛，38名幼儿脱颖而出，分别获得一、二、三等奖（一等奖5名，二等奖12名，三等奖21名）。今年9月——12月我园开展了“周末小舞台”活动。这项活动吸取央视“星光大道”、“非常6+1”、湖南台“超级女生”等综艺节目的形式，每周评出“周冠军”，每月评出“月冠军”，每期评出“期冠军”。并张榜贴在公告栏里，活动打破了以往评分都是由老师来主持的格局，而我们采用了评委是由各班孩子来依次有序地上台，将手中的“小红花”根据自己的判断，郑重其事地投给自己喜欢的、认为表演好的小朋友的方式。今年还组织了“100名幼儿书画比赛”活动，成绩显著，得到专家的认同和赞赏。这项活动从9月15日——12月6日，共计举办11场，参加获得的名单是：周冠军共计23名（婴儿园：黄莎莎、文艺锦、江坤镱、周鑫怡、李巧艺、陈苡薰、余乐、廖卓瑾；时代幼稚园：叶川嘉、田野、颜成、黄鸿、夏冠岑、段雨彤、李尧尧；UPK：吴亚谋、王柳新、吴昕瑞、何可玉、林钇欣、张萱、谢丽、宋珂帆）月冠军共计9名（婴儿园：黄莎莎、周鑫怡、陈苡薰；时代幼稚园：叶川嘉、夏冠岑、段雨彤；UPK：吴昕瑞、林钇欣、谢丽）活动形式以“重在参与、公平竞争”为目标，让孩子在活动中坚定了自信。
6、走出校园、走进社区活动。10月11日—11月21日，我们与紫竹社区、浣花溪社区、财大社区、花园社区居委会联系开展“共建成都最佳旅游城市”为主的节目演出。让孩子锻炼的空间更深入、更广泛、更好地去，接触社会、了解社会、容入社会。进一步展示了孩子们的表演能力和自信的信心。这次活动不仅得到了全部家长的大力支持和赞扬，还得到了周围观看者及家长的好评。为了培养孩子尊敬老人、关心他人，还组织了孩子们利用“九.九”重阳节到簇桥敬老院为爷爷、奶奶表演节目，并带去节日的问候。
7、中班以上的孩子坚持每周一早上参加小学部的升国旗仪式，对孩子们进行了爱国主义的教育。
五、学校加大投资力度，为幼稚园创设和谐发展的环境。
1、《幼儿教育指导纲要》要求：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了进一步优化幼儿的成长环境，董事会在资金较为紧张的情况下，添置购买了6万元的大型玩具：水上滑梯、海洋球池、拖斗拖拉机、消防车和多种建构型玩具等，让孩子在玩中做、玩中学。又在去年暑假斥资10万余元对婴儿园进行全面的维护装修，又将衔接班粉饰一新，使我园的环境成为名副其实的集公园、乐园、校园于一体的，全市乃至全省、全国一流的婴儿园、幼稚园。
2、幼儿园在创设物质环境的基础上，努力营造和谐向上的人际环境。在董事会、校务会的支持、帮助下，于06年11月对每位教职工的工资待遇进行了理顺与调整。使大家的工资在不同程度上都有了提高，让职工得到了实惠，调动了他们工作积极性，激发了他们的主人翁意识。
3、增强家园联系，促进家园共育。要使幼儿身心得到健康成长，除了学校、社会。家庭是更重要的因素，家长是幼儿的“第一任老师”，也是幼儿的“终身老师”。学校通过电话、家长座谈会、家长沙龙、亲子活动、家园联系册、学校宣传拦、学校互联网等形式，让家长和学校相互了解，及时沟通。使幼儿在园的活动让家长听得到、看得见。让家长更为放心、更加满意。
六、今后工作目标与打算
1、建立健全和完善适合译华幼稚园发展的管理制度，使管理工作更加科学、细致、到位。
2、加强教育教学科研工作，狠抓教师的观念转变和教师专业化发展进程，突出我园特色。
3、加强婴儿园的宣传力度，加强服务意识，提高 服务质量，拓展我园生源渠道。
4、充分发挥家长委员会的作用，加强学校、家庭、社会三者的联系。让幼儿在三方的努力下，更加健康茁壮的成长。
5、 加强教师的主人翁意识和合作意识，培养沟通能力。
在这辞旧迎新之际，我们回顾总结2006年的工作。我们沉醉在喜悦和幸福之中；筹谋来年的耕耘，我们又燃起新的激情与希冀。2006年真是一个可圈可点的一年，是一个可喜可贺的一年。展望2007年，相信在董事会、校务会进一步的正确领导和支持下，在各部门更加密切配合下，我们风雨同舟、日夜兼程、共同奋斗。让新的一年孕育着新的希望，跨上一个新的台阶！
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